Tiết 131 Toán
Luyện tập ( tr 139 )
I/ Mục tiêu:
Biết tính vận tốc của chuyển động .Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
BTCL : 1,2,3 (BT 4 – HS giỏi)
II/ Chuẩn bị: GV-Bảng phụ - HS- Vở BT
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ

1/ Ổn định: -Cho HS hát
2/ Bài cũ: Nêu công thức tính vận tốc?
3/ Bài mới:Giới thiệu bài viết, ghi bảng.
HĐ1 thực hành
Bài1 :Goi Hs nêu yêu cầu.
Cho hs làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: gọi hs nêu yêu cầu.
Có thể cho học sinh viết luôn vào bảng ở SGK.
YC tự làm bài.
Gọi học sinh nối tiếp đọc kết quả
Bài 3+4: gọi hs nêu yc
Cho học sinh tự làm ( 2 hs làm bảng nhóm)
Nhận xét chữa bài.









4/ Củng cố:
Nhận xét tiết học
Về nhà ôn bài, xem trước bài quãng đường.
-Hát
2 hs nêu


hs đọc đề.
V chạy của đà điểu là:5250:5=1050(m/s)
Đáp số: 1050m/s.
2/ hs nêu yêu cầu, giải thích, tính và điền V vào ô trống còn lại trong bảng.
Vì 130:4 = 32,5 (km/h)
Nên điền được 32,5km/h vào cột đầu tiên.
a/ 49 km b/ 35m/s, c/ 78m/phút
3/ QĐ đi bằng ô tô là:
25 – 5 = 20 (km)
V của ô tô là:
20 : 0,5 = 40 (km/h)
Đáp số: 40 km/h.
4/ Thời gian đi của ca nô là:
7h45phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ.
Vận tốc của ca nô là:
30 ; 1,25 = 24( km/h)
Đáp số: 24 km/h













Hướng dẫn đổi 1giờ 15 phút = 1,25













Tiết 132 Toán
Quãng đường
I/ Mục tiêu:
-Biết tính quãn đường đi được của một chuyển động đều .BTCL : 1,2 .(BT3 – HS giỏi)
II/ Chuẩn bị: GV -SGK , - HS -SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ

1/ Ổn định: -Cho HS hát.
2/ Bài cũ: -Cho hs chữa BT4.
3/ Bài mới: GT bài, ghi tựa
HĐ1: Hình thành quy tắc
a/ Bài toán1:
Cho hs đọc đề bài
Bài toán hỏi gì?
Cho hs làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào nháp
Yêu cầu Hs nhận xét, GV nhận xét
Hỏi: Tại sao lại lấy 42,5 x 4
Ghi: 42,5 x 4 = 170(km)
↓ ↓ ↓
vận tốc thời gian Quãng đường
Hỏi: Vậy để tính quãng đường ôtô đi được ta làm ntn?
Muốn tính quãng đường ta làm ntn?
Ghi:

Bài toán 2: Gọi hs đọc đề
Yêu cầu vận dụng kiến thức đã học để giải
Cho hs nhận xét
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: Gọi hs nêu yc
-Cho hs tự làm bài vào vở(2 hs làm bảng nhóm)
Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu y/c
Em có nhận xét gì về số đo thời gian và vận tốc trong bài này?
Vậy có thể thay các số đã cho vào công thức tính ngay chưa? trước hết làm gì?
– Yêu cầu hs tự làm vào vở, 2hs làm bảng nhóm
Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu
Cho hs làm bảng lớp.
Nhận xét chữa bài.

4/ Củng cố:
Nhận xét tiết học. VN ôn bài
-Hát
2 hs chữa bài.

Hs đọc

Tính quãng đường otô đi được
Hs làm bài

Vì vận tốc ôtô cho biết TB cứ 1 giờ ôtô đi được 42,5kn
mà ô tô đã đi trong 4 giờ.


Lấy quãng đường đi trong một giờ(hay vận tốc ôtô x thời gian đi.



Hs nêu đề
2h 30phút = 2,5 giờ