Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2009 .
Tập đọc
CHUYỆN BỐN MÙA.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được câu hỏi 1,2,4).
- HS khuyết tật đọc được đoạn đầu của bài tập đọc.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.
- Học sinh: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Tiết 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- Gọi 1 HS lên báng và yêu cầu kể tên 1 các mùa trong năm. nêu đặc điểm của mỗi mùa đó.
- Giới thiệu: về bốn mùa và ghi tên bài lên bảng.
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu, chú ý phân biệt giọng của các nhân vật.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài.
- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn, sau đó hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 2 đoạn.
- Yêu cầu học sinh đọc chú giải trong Sách giáo khoa.
- Tồ chức cho học sinh luyện đọc câu văn dài.

- Hướng dẫn giọng đọc của từng nhân vật cho học sinh bằng cách đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại.
- Gọi học sinh đọc lại đoạn 1.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. Giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét.
Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm.

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.

Tiết 2:
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- Yêu cầu học sinh chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên hệ thống nội dung bài.
- Yêu cầu học sinh kể những điều em biết về vẻ đẹp của các mùa trong năm, ngoài những vẻ đẹp đã được nêu trong bài .
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học










- 1 Học sinh khá đọc lần 2, cả lớp lắng nghe và đọc thầm theo.
- Học sinh tìm từ và trả lời theo yêu cầu của giáo viên.
- Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn của giáo viên.

- Học sinh đọc chú giải.
- Học sinh đọc theo nhóm đôi.
- 3 đến 5 học sinh đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh.
- Luyện đọc phân biệt giọng giữa các nhân vật.

- Một số học sinh đọc bài theo yêu cầu.
- 1 học sinh đọc bài.
- Một số học sinh đọc bài trước lớp.
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 (đọc 2 vòng).

Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.


- Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu hỏi.
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em.

- Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp.


Toán
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết được tổng cuả nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
HS khuyết tật : Nhận biết được tổng của nhiều số .
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên:
- Học sinh: Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2